.วันที่ 13 มิถุนายน 2568 นายพัฒนะ พัฒนะทวีดล รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (รองเลขาธิการ กพฐ.) ลงพื้นที่จังหวัดศรีสะเกษเพื่อตรวจเยี่ยมและติดตามการดำเนินงานในสถานศึกษาหลายแห่ง ทั้งด้านความพร้อมรับมือสถานการณ์ฉุกเฉินในพื้นที่ชายแดน และการขับเคลื่อนพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา ซึ่งเป็นกลไกสำคัญในการยกระดับคุณภาพการศึกษาไทยให้ครอบคลุมทั้งในเชิงระบบและเชิงพื้นที่ โดยเฉพาะในบริบทของโรงเรียนห่างไกลและพื้นที่เปราะบาง อันเป็นการเสริมสร้างความมั่นคงทางการศึกษาและสร้างโอกาสการเรียนรู้ที่เท่าเทียมสำหรับนักเรียนทุกคน เพื่อให้การศึกษาไทยก้าวไปข้างหน้าอย่างมั่นคงและยั่งยืน.
ในช่วงเช้า นายพัฒนะได้ลงพื้นที่ตรวจเยี่ยมโรงเรียนบ้านน้ำขวบ-โนนดู่ (กองทัพบกอุปถัมภ์) สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาศรีสะเกษ เขต 4 และโรงเรียนภูมิซรอลวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร ซึ่งตั้งอยู่ใกล้แนวชายแดนไทย–กัมพูชา โดยได้ติดตามการเตรียมพร้อมของโรงเรียนในการรับมือหากเกิดเหตุการณ์สู้รบหรือความไม่สงบในพื้นที่ โดยโรงเรียนได้จัดทำแผนเผชิญเหตุอย่างเป็นระบบ มีการซักซ้อมแผนอพยพนักเรียน ครู และบุคลากรอย่างสม่ำเสมอ พร้อมทั้งเตรียมแนวทางการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบ “Anywhere Anytime” ที่ช่วยให้การเรียนรู้ของนักเรียนดำเนินต่อไปได้อย่างไม่สะดุดแม้อยู่ในภาวะวิกฤต ผ่านการใช้เทคโนโลยีและสื่อสารทางเลือกอย่างเหมาะสม
.ช่วงบ่าย รองเลขาธิการ กพฐ. ได้เดินทางต่อไปยังโรงเรียนกระแชงวิทยา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาศรีสะเกษ ยโสธร ซึ่งเป็นโรงเรียนนำร่องในโครงการพื้นที่นวัตกรรมการศึกษา ภายใต้แนวคิด “เพาะพันธุ์ปัญญา” โดยโรงเรียนได้ริเริ่มงานวิจัยและพัฒนารูปแบบการนิเทศแบบร่วมพัฒนา เพื่อส่งเสริมสมรรถนะครูอย่างเป็นระบบ ผ่านกระบวนการศึกษาความต้องการ การออกแบบ ทดลองใช้ และประเมินผลอย่างครบถ้วน โดยอาศัยเครื่องมือวิจัยที่หลากหลาย อาทิ แบบประเมินสมรรถนะ ความคิดสร้างสรรค์ การทำงานเป็นทีม และความพึงพอใจของผู้เกี่ยวข้อง ซึ่งล้วนมีส่วนช่วยยกระดับคุณภาพการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับบริบทของพื้นที่อย่างแท้จริง ทั้งนี้ รองเลขาธิการฯ ได้ให้ข้อเสนอแนะเชิงนโยบาย พร้อมส่งเสริมให้ขยายผลแนวปฏิบัติที่ดีไปยังโรงเรียนอื่น ๆ พร้อมเน้นย้ำบทบาทสำคัญของครูในฐานะผู้นำการเปลี่ยนแปลง ตลอดจนการมีส่วนร่วมของชุมชนและภาคีเครือข่ายในการขับเคลื่อนการศึกษาเชิงนวัตกรรมอย่างยั่งยืน.โอกาสนี้ รองเลขาธิการ กพฐ. ได้แสดงความชื่นชมต่อความมุ่งมั่นของโรงเรียนกระแชงวิทยาในการสร้างการเปลี่ยนแปลงเชิงระบบด้วยพลังแห่งความร่วมมือของทุกภาคส่วน พร้อมกล่าวย้ำว่า “การพัฒนาครูคือหัวใจของการพัฒนาการศึกษา” ซึ่งจะนำไปสู่การยกระดับคุณภาพการศึกษาของประเทศอย่างมั่นคงและยั่งยืนในอนาคต
